![\"\"](\"https:\/\/peanutspeanuts.de\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/matholympics-150x150.png\")
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Jedes Kind erh\u00e4lt ein Arbeitsblatt. Ich diktiere 10 Aufgaben. Im Kopf lasse ich pro Aufgabe circa 10 Sekunden Zeit. Die Kinder sollen nur das Ergebnis notieren – nicht die ganze Aufgabe, da es hier um das L\u00f6sen der Rechenaufgaben und um Schnelligkeit geht.<\/p>\n
Bei der ersten\u00a0math olympics <\/em>habe ich das Arbeitsblatt am Smartboard gezeigt und wir haben es gemeinsam besprochen. Dennoch\u00a0fiel es den Kindern nat\u00fcrlich erst etwas schwer, nicht die Aufgabe zu notieren. Wir hatten jedoch vorher auch dar\u00fcber geredet, was eine Olympiade ist und worum es dort h\u00e4ufig geht –> Schnelligkeit. Auch wurde vorher thematisiert, dass – genau wie bei Sportlern – t\u00e4gliches Training zum Erfolg und zur Verbesserung f\u00fchrt. Also waren die Kinder nicht gestresst. Sie waren aufgeregt, an einer Olympiade teilnehmen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n Diese \u00dcbung haben wir t\u00e4glich am Anfang der Stunde gemacht. Sie dauert nicht lange, trainiert aber…. Vielleicht m\u00f6chte der eine oder andere das Arbeitsblatt nutzen.<\/p>\n